在现代学校里如何运用激励机制

激励机制，也称激励制度，是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要...

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2016年06月15日

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班级管理中的“软”“硬”兼施

在新一轮增效减负的形势下，如何提高班级管理效率，实施高效管理，是摆在每一位中小学班主任面前的新课题。笔者认为管理中若做到宽严有度、...

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2016年06月14日

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班级管理中的“望、闻、问、切”

所谓的班级管理就是运用一定的方法手段,对班级工作进行计划﹑组织﹑指挥﹑控制,最终实现班级目标的活动过程。对于初中的学生,思想受到家庭...

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2016年06月14日

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对新课改下中学班级管理工作之认识

班主任作为班级管理的实施者、学生健康成长的引导者,既是师生之间的纽带,同时也是家校沟通的桥梁。如何抓好班级管理,用和谐的理念开展工作,...

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2016年06月14日

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情感教育与班级管理

展望新世纪，未来的教育将更加基础化、综合化、生活化、网络化和国际化，对人才素质提出新的更高的要求，教育的方法也面临着一种变革和发展...

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2016年06月14日

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论新教育理念下的班级管理

班级管理是指班主任按照一定的要求和原则，采用适当的方法建构良好的班集体，为实现共同目标不断进行调整和协调。当今以科学技术进步为基础...

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2016年06月14日

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班级的人性化管理艺术

班级管理是学校管理的一个重要组成部分，班级管理的好坏，直接影响到一个班的班风和学风，影响到教育教学质量，从而影响到学生将来的发展。...

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2016年06月14日

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如何做一名好教师

有人说，做一名教师并不难，难就难在做一名好教师。但是，我认为做一名好教师也不难，难在你在开始的时候总把眼晴向上看，而忘却了脚下最普...

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2016年06月14日

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