高中语文教学中“以美育德”的策略研究

在诸多因素的影响，现代人渐渐成为失去心灵本性、重享乐之人。在这种形势下，学校德育工作被落实为具体的规范教育，德育成为枯燥、乏味的灌...

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2016年06月13日

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优化教学过程 提升中学生的数学素养

为适应新课改的需要，我们要改变初中数学教师的教学方式和学生的学习方式，必须优化教学过程，让学生真正成为学习的主人，打造真正有效的数...

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2016年06月13日

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正确处理好班务管理的四大辨证关系

班级教育管理实践中存在着许多对矛盾的范畴。如果班主任在教育管理学生时,不能把握其矛盾双方的辨证关系,教育效果往往会过犹不及,适得其反...

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2016年06月13日

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浅谈班级管理的“严”\“细”\“恒”

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学...

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2016年06月13日

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班级创新管理四法

当今社会是一个知识信息高速发展的时代。而时代的发展则需要有高素质人才。要将学生培养成为高素质的人，班主任的工作尤为重要。因此，作为...

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2016年06月13日

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浅谈组织和培养班集体的策略

班集体是由全班学生组成的正式组织，是学校教育的基本单位。它是班主任工作的对象，又是学生进行各种活动和自我教育，自我管理的基本组织形...

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2016年06月13日

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浅谈班主任班级管理的工作策略

班主任是班级的组织者、领导者、设计师。班主任是班级的一面镜子,而班级管理的好坏直接体现出班主任工作的成败。那么,班主任在班级管理上应...

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2016年06月13日

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浅谈如何将量化管理融入班级管理中

管理是社会进步的必然,也是社会进步的需要。管理是人类社会的普遍行为,行业与行业不同,虽然他们在管理方面有相同之处,但是也有许多不同之处...

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2016年06月13日

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