人性化——学校精致化管理的支点

某学校检查班级做早操，规定时间——每周四，雷打不动。有些参观者看不懂，如果每周检查五次，效果不是更好吗？该校校长笑笑说，这是学校领...

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2016年05月26日

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科学实施“干部流动”,促进学校均衡发展

以前，由于校长任命和任用机制的局限以及历史和现实等原因，造成了优质教育资源的不足，致使城乡之间、学校和学校之间的发展不平衡，在一定...

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2016年05月27日

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让家长成为教育“合伙人”，家校关系也可以美如画！

区域管理中，如何引导学校利用家长资源，建立一种家校“合伙人”的共进关系，一起帮助孩子健康成长？不妨看看江西省弋阳县推进制度化家校合...

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2016年05月26日

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聚焦学校内部公平

研究的大背景就是改革开放以来，我们所面临的两个专项。一个是我国的基础教育改革发展战略，已经从效率优先的重点发展转向了公平导向的均衡...

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2016年05月26日

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学校应该给学生的三种教育

我认为中国教育现在的一个严重问题就是急功近利，大学基本上成了职业培训场，这当然不是学生的问题，而是体制的问题，这种体制使大学变成了...

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2016年05月25日

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校长课程领导力：从“个力”走向“合力”

要想使学校课程有高质量、高效能的表现，必须要有高绩效的校长课程领导力。校长课程领导力是校长与追随者相互作用的合力，是校长与追随者为...

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2016年05月25日

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校长“沉”下来、教师“浮”出来、学校“靓”起来

伴随着郭巷街道城市化进程的快速推进和老百姓对优质教育需求的不断扩大，我校已从一所乡镇小学迅速发展为“一校三区三点”的集团化规模学校...

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2016年05月25日

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校长管理学校的26个字母

众多的学校管理研究专家给了我们一大套让人敬畏的管理理论，但我们不妨看看以英语26个字母为开头组成的词或词组能够给广大的学校管理实践者...

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2017年06月27日

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