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江苏栟茶高级中学

校训:

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2019-10-222019年全国中学校长高峰论坛圆满

2015-05-07校长中国行——走进全国百强名校

2015-05-06校长中国行——走进全国百强名校

学校校训:

学校新闻

江苏栟茶高级中学— —中国校长网独家解析栟茶中学管理之道

由中国校长网独家举办的“校长中国行”大型主题活动走进栟茶中学,中国校长网进行了独家采访和录制与王东宁校长的深度对话,深刻探讨了该校的管理理念和教育特色。同时也对学校的一些优秀教师进行了课堂实录。点击查看专题

江苏栟茶高级中学校长王东宁

一所地处偏僻苏北农村的乡镇学校,以其扎实的素质教育实践,把二流的生源,转化为一流的高考业绩,它不仅创造了“高考奇迹”,其实践也为国人解决“素质教育与追求高升学率的矛盾”找到了初步答案,有人称其为“栟中旋风”,也有人概括为“栟中现象”。视频通过对该校的“校风育人”、“精致管理”、“课程改革”等方面的发掘,力图探寻“栟中现象”产生的现实基础。

栟茶高级中学名师尤爱红讲高一语文:《在马克思墓前的讲话》

一、教学目标: 1、整体把握全文,了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2、揣摩本篇悼词的语言,体会语言中悲痛深沉的感情。二、教学重点和难点:揣摩在特定的环境,特定的场合,以特定的身份发表讲话时所用的词句,理解其思想内容,感情色彩和表达作用。

栟茶高级中学名师刘小丹讲高二数学:复习导数及其应用

教学目标 1、知识与技能  (1)利用导数求函数的单调区间; (2)利用导数求函数的极值以及函数在闭区间上的最值;(3)解决很成立问题 2、过程与方法  1)能够利用函数性质作图像,反过来利用函数的图像研究函数的性质如交点情况,能合理利用数形结合解题。2)学会利用熟悉的问答过渡到陌生的问题。

栟茶高级中学名师刘春侠讲高一英语:National flags colours and cultures

Teaching aims:After learning the passage National flags, colours and cultures, students will be able to predict the theme or the topic of an article, with the help of headlines, subtitles and the first or the last paragraphs. The students will also understand that what they already know will help.

栟茶高级中学名师范建华讲高一物理:复习摩擦力

教学目标(一)知识与技能  1、知道摩擦力的存在和物体运动的作用;  2、知道决定摩擦力大小的因素;  3、认识摩擦的利与弊及增大和减小摩擦的方法(二)过程与方法  1、观察有关摩擦现象;  2、经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程;  3、经历制定计划设计实验的过程,学习控制变量的方法;  4、学习设计表格,分析实验现象,归纳实验结论的一般方法。

栟茶高级中学名师康贻华讲高二化学:金属的腐蚀与防护

1.能描述金属腐蚀的化学原理,知道金属防护的常用方法,认识防止金属腐蚀的重要意义。 2.进一步学会对比、比较认识事物的科学方法和假设验证探究的思维方式,辩证的认识外因条件对化学变化的影响; 3.参与试验探究观察铁生锈的过程,体会动手试验自己获得铁的性质的知识的成功愉悦,保持学习的兴趣.

栟茶高级中学名师张晓华讲高二生物:杂交育种与诱变育种

根据高中生物课程标准的四个基本理念,高中生物学教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。新课程对生物学教师和生物学教学都提出了新的要求,面对新课程,生物学教师要通力打造一个融启发性、创造性、自主性、交互性于一堂的生物课堂教学氛围。

栟茶高级中学名师徐晓燕讲高二历史:一轮复习抗日战争

能力培养:1.通过指导学生对抗日民族统一战线建立的分析,培养学生运用分析矛盾的方法学习历史知识的能力。2.通过引导学生分析两个战场两条抗战路线的不同本质和结果,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点及比较的方法分析历史现象的能力。

栟茶高级中学名师杨蓓蓓讲高一地理:传统工业区

一.知识与技能  1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。  2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因,了解其综合整治措施。二.过程与方法  1.通过读图,培养学生读图、分析、思维等综合能力,并了解相关的区位条件。  2.对比分析我国辽中南工业区的发展与德国鲁尔工业区的发展等有何异同,培养学生的实践应用能力。

栟茶高级中学名师林玉娟讲高一政治:国家财政

 1.情感、态度和价值观目标  (1)通过教学,明确财政作为我国宏观调控的重要手段,在社会经济生活中发挥着巨大的作用,增强学生的爱国主义情感。(2)创设情境,引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展,认同我国目前实行的财政政策,增强主人翁意识。

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