校长的思想力之说

有了思想力的教师就能对教育战略与定位进行反思和再思考，把对教育发展的情感和观点融入到生命中去，从而把教育行为当作艺术作品精益求精，...

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2014年02月11日

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名校长与名校校长，你将成为哪一个

在不断选择中改变学校，在改变学校过程中，悄然改变着老师和学生，从而发展学校，把学校领到一个新起点。...

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2014年02月10日

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探寻学校组织变革的真谛

校长们的探索，以服务学生发展为出发点和最终旨归，涵盖了学校组织价值与战略变革、结构变革与功能调整、制度变革与文化变革、人员变革与技...

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2014年02月10日

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北京市十一学校李希贵的16条管理宝典

如果真的爱你的教职工，就考核他，要求他，逼迫他成长，如果你碍于情面，低目标，低要求，养了一群小绵羊，这是领导对教职工前途最大的伤害...

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2014年02月10日

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心管理：用心灵赢得心灵

我校推行“自主式项目管理”，将学校工作分解为书香校园项目、品牌德育项目、名师工程项目、有效教学项目、学校文化建设项目等12个项目，实...

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2014年02月10日

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2013年课改现象观察

改革从来不属于某个特定年代，它是联结每个年代记忆片段的核心线索。改革之于教育同样是一个历久而弥新的意蕴，每一个人都身处改革之中，都...

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2014年02月10日

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创造的教育

什么是创造的教育?先说明“创造”两个字的意义...

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2014年02月10日

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以人为本的学校管理

人本管理是顺应知识经济时代而产生的一种现代管理理念，它反映了当代社会人们对人自身价值的重新认识与人的地位的提升。学校人本管理是人本...

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2014年02月10日

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