班级管理在学校教育和管理工作中有着十分重大的意义,班级的日常管理工作涉及的关系包括师生之间、生生之间、教师与家长之间以及教师与学校...
从某种角度来说,表扬少数学生实际上就是在批评大多数学生。换位思考,作为成年人的教师,每每听到学校领导表彰先进教师的时候,那些没有受...
在班主任工作中,我们经常会发现这样的现象:学生两人一伙,三人一群,四人一堆,相对自由而又较固定地组合在一起。他们或脾气秉性相近,或...
下放权力。每当我接手一个新班级时,第一件事就是摸清全班学生的情况,掌握他们的优点和特长。然后,结合他们自己的意愿进行分工,做到人人...
最好的教育是孩子们自己的教育。实现班级自治、学生自主管理就是要把孩子们的成长过程变成他们受教育的过程,变成他们自我发展、自我完善、...
养成教育是培养学生良好行为的教育。养成教育对学生一生的学习、工作、生活有重要影响,学校在实施养成教育过程中应遵循一定的原则和方法。...
我经常在思考一个问题——作为一名班主任,我们到底是用什么改变学生的?...
“现在的学生越来越难管理,他们的行为我们越来越不理解了。”经常听到班主任这么说。的确,面对这些问题,很多时候我们只能是“恨铁不成钢...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...