班主任决策的艺术

班级虽小，但不断有许多问题需要决策，决策如何，能否落实，直接关系到能否调动全体学生的积极性、主动性和创造性，也关系到班级能否全面贯...

1139次查看

加入时间

2016年06月11日



班主任工作如何体现“以人为本”

班级管理从根本上说是对人的管理。“以人为本”是班级管理的客观要求，也是班主任做好班级管理工作的出发点和归宿点。...

227次查看

加入时间

2015年09月23日



浅谈家访艺术

家庭是社会的细胞，是每个人成长的摇篮，父母是第一任启蒙老师，也是终身教育的老师，因此家庭是孩子最早也是时间最长的受教育场所，起到学...

760次查看

加入时间

2015年09月23日



用“心”管理班级 做好思想工作

当好高中班主任不容易，特别难做的是学生的思想工作。由于学生身心的迅速发展，他们的独立心理.批判心理。逆反心理增强，他们处在情感上不...

373次查看

加入时间

2015年09月23日



班主任班级管理工作体会

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导...

662次查看

加入时间

2015年09月23日



温十七中的“史上制度最健全”班级管理新模式

每个学生都当“班干部”，都有自己的职位和工作任务。一个班设立7个部门，建立了全员管理、表格量化、每周奖励、公约、举报、转岗、扣罚告...

939次查看

加入时间

2015年09月23日



班主任做好学生工作的三步曲

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要...

365次查看

加入时间

2016年12月21日



用好“四招” 教师中途接班迅速上手

每次接到中途接班的任务，许多教师心里总会忐忑不安：如何能尽快融入班集体？如何能尽早赢得学生们的理解与信赖？如何建立有实效的班委会？...

766次查看

加入时间

2016年12月21日

