用真诚的师爱转化学生

我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。人是有感情的，学生是...

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2014年10月14日

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班级管理从细节入手

作为班主任管理好自己的班级便责无旁贷了，下面我将自己班级管理中的不成熟的做法与（领导和）同行们进行交流。...

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2014年10月14日

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如何培养学生的成功心理

同时，还要指导学生掌握对付挫折、走出低谷的技能、技巧。让学生懂得对待挫折除了有积极正确的态度外，对付的技能更为重要。...

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2014年10月13日

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激发学困生的学习动机

总之，面对学习困难学生，作为老师的我们，首先不能嫌弃他们，要平等地看待他们，给他们目标，给他们鼓励，给他们信心。在客观平等宽容的教...

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2014年10月13日

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用真诚架起沟通的桥梁

教育学生是一项十分艰苦细致的工作，与学生谈心更是一项复杂工作。但是这是对学生进行心理疏导和做学生思想工作的重要手段。作为高中班主任...

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2014年10月13日

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浅谈班级文化建设

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是新时代的主旋律，而创新人才的培养又取决于创新教育。发掘学生的创造...

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2014年10月13日

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从师生关系谈中学生思想教育

教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是教师情感关系...

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2014年10月13日

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浅谈“感动校园集体奖”的产生

那是冥冥之中注定的一场缘份吗？那是悠悠岁月里安排的一次回眸吗？那是我们上一辈子彼此的约定，还是上帝赐给我们的恩惠？我们相遇了，高二...

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2014年10月13日

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