情化后进生

我同情后进生，尊重每一名后进生。上学时我也曾是后进生，10多年的教育工作接触最多的还是后进生。后进生常常遭受到家长、老师的讽刺、挖苦...

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2014年11月04日

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引领学生的价值观,从小事慢慢做起

当教师面对着学生不努力学习，上课不认真听讲，上课趴着没精神,作业不认真、甚至不完成，迟到，住宿生不按时出早操，宿舍内务不合格等， 经...

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2014年11月04日

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给孩子一份期待，孩子还你一份成功

自参加工作以来，各种类型班级都带过，但实验班我还是第一次带，心目中他们各方面都是优秀学生，然而事实并不是我想的那样，初中他们都是老...

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2014年11月04日

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构建和谐稳定的班集体

总之，班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一份尊重，多一份...

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2014年11月04日

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谈培养学生如何做人

一是，能达到好的教育效果，不伤学生自尊心的同时提高学生的自信心，从而激发孩子们积极向上的内在动力；另一方面，宽容能使师生关系融洽，...

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2014年11月04日

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和孩子一起交流 一起成长

育人要从小抓起。今天的少年儿童，是未来国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能健康成长，使...

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2014年11月03日

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“新”老师，请给“顽”学生一个希望

一位具备了几年十几年教龄的老师作为这个班级的“新”教师，在新学期第一节课这样介绍自己：“我的耳朵特别灵眼睛特别尖，你们的一举一动，...

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2014年11月03日

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学生的良师益友

班主任，官不大，事不少。事无巨细，样样都要管到，几十个孩子的生活，学习等方的问题都要时刻关注到。这就要求班主任除了必须具备一位教师...

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2014年11月03日

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