孔子是如何驯服骄傲的子贡？

孔子在很多地方告诉学生要“慎于言”，或“纳于言”，还说“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。”但在学习时，他是不喜欢学生吝惜语言的。如果子...

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2014年01月02日

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学生的高分是从哪里来的

课堂就是利用学生的好奇心与展示欲，创设条件，营造氛围，让孩子学会，会学，乐学，创学。课堂就是立足学会，激发兴趣，培养能力，形成智慧...

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2014年01月02日

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管他什么书，只需再读一本书

中国人扣除教科书后每人平均一年读书一本都不到。在这样的背景下喧嚣什么读经、读经典，就如要没有饭吃的乞丐去吃肉...

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2014年01月02日

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没有了祖国你将什么都不是！！！

中国人，我们是否也应该从利比亚的 悲剧中汲取点什么！只有祖国才是我们的依靠...

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2014年01月02日

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让仪式成为班级的图腾

常常与校长讨论这样的问题，求实特别在意学生的幸福感，快乐指数。为此学校做了大量的努力，创意了很多的活动。但是，我们清醒的知道，学校...

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2014年01月02日

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学校与学生的契约——享受有质量标准的教育

公共教育要满足国家、社会、个人三者的利益诉求。我们无法妄言办“人民满意的教育”，我们只能向人民群众提供“有质量标准的教育”。这应该...

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2014年01月02日

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点滴做起 文德并收

多少年来，写作，一直是一项艰苦而又富有创造性的脑力活动。一提起写作文，学生就愁眉苦脸，不知如何下笔。即使勉强写出来，不是七拼八揍，...

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2014年01月01日

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阅读教学与问题

语文阅读教学效率低为人们所公认，或者以“发胖式”的分析代替学生对课文的真切感受，或者以考试为目的机械训练的“题海”湮没学生，或者让...

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2014年01月01日

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